美国名校科研经历，在整个申请过程中怎么呈现的呢？

        以本科申请为例（研究生申请有详细性）美国大学的Commom App或其他申请表中有一项课外活动（Activities ）其中有一个选项就是科研；第二个就是美国大学现在开始可能会要一些追加的材料，例如普林斯顿大学有一个要求，提交Graded Writing Sample，就是有成绩的作文或者小论文，来替代SAT的写作和ACT的写作评估。所以从两个维度，为学生展示自己的科研经历，提供了机会。

        再例如，耶鲁大学，现在专门有了一个栏目“学术成就”，如果学生参加科学工程领域的科研项目，可以在这一栏当中填写摘要。单独来填写，是为了强调申请者对科研成果的重视程度。

        罗切斯特大学，在文书题目里面，专门有“学术成就”科研论文的回答。罗彻斯特大学的科研跟别的大学的差异在于，学校希望学生做的科研体现社会责任感和对社会的关注，申请者怎样帮助别人解决他们的问题。

        总的来讲，没有一个学生在申请美国大学的时候会仅仅因为学习成绩好而被录取，都会有一些与众不同的地方。很多学生感兴趣的科研项目，但是因为种种原因，比如标化成绩不理想、没有找到合适的导师，上了课感觉课题很难而写不出论文。最终能够把科研经历提交给学校的比例是很小的，所以专业老师做专业辅导，系统工程必须用系统方法来推进完成。以结果为导向，来推进美国科研的收获，参与科研，一定要获得推荐信、科研证书、科研报告、科研履历才好。

        是什么、为什么、怎么做、结果怎样。这样的训练过程使得学生在高等教育阶段学习期间，有比较严谨的学习精神，学术精神，更容易取得良好的学业表现，所以美国大学是比较喜欢录取这样的学生。还有一点，未来的成功与做科研的过程以及学习过程很像，加入工作之后，遇到不了解的东西，利用搜索引擎，或向别人请教，有些时候也需要带着一种假设，然后得出结论；科研的经历，可以很好的折射学生学习新知识、进行深度的探索的过程。

        同时很重要的一点，指导科研的教授有责任给学生写一封学术推荐信。表现很好，他会写一些细节：怎么跟申请者互动、怎么去选题、申请者的表现是什么；申请者的能力，申请者的技能，申请者的个人品质是什么。写信的教授可能和申请者未来的大学教授是同一类的人，如果这个教授的推荐信写的比较真实，也比较温暖，可以体现申请者和教授之前的互动，这一封学术推荐信，可以让美国大学很好的看到申请者和教授的关系，建立起一些连结，使得美国大学招生官在审核申请者的申请材料的时候，会考虑到这要项素。