美国科研是机遇与挑战。找到理想的大学并选择要学习是一个很好的机会，为毕业后的未来职业做准备。来挑战自适应全新的校园环境并丰富在美国的经验。在教室里大多数都是美国学生和美国教授的环境中会让人感到非常惶恐。在中国，学生们总是安静地坐在座位上，抄写笔记，或者只要逐步遵循教科书并正确记录相关资料，他们就有可能通过考试。在美国，原则上没有区别，但是学生经常需要积极参与讨论和提问，这对中国学生来说是非常不习惯的。
美国教授经常要求学生参加课堂讨论，提出问题或发表个人见解。实际上，课堂参与通常是学期成绩的一部分。教授认为，课堂讨论可以评估所学到的知识，以了解你是否有能力与教授和同学进行智力对话。
西方教育的一部分强调教给学生独立思考和各种自我表达方式。老师专注于如何帮助学生以更有意义的方式解释课程内容。就像希腊哲学家苏格拉底一样，美国老师（和同学）会不断地要求你陈述自己的观点并与他人公开分享。
基于这些差异，中国学生初次来到美国将产生巨大影响。看到美国学生不断问或答，甚至挑战教授，他们感到非常不自在，以为这些学生是如此的傲慢和不尊重，学生们绝对应该服从教授的权威。而且我的英语不好，为什么我要在公共场合出丑？
如何处理这些问题？如果你的英语沟通能力不足，并且对使用英语没有信心，最好先参加ESL。许多人认为参加英语课程会阻碍本科课程。实际上，ESL课程有助于提高本科课程的解释，口头表达和研究技能。但是仅上英语课是不够的。还需要知道如何将英语用于现实生活并继续使用它。最好不要与自己国家的学生或朋友闲逛，以免荒废英语。
如果想真正在美国过一次的特殊经历，最好与美国人和其他国家的学生交朋友。参加学校俱乐部，体育组织，学生会等可以促进社会生活。就当地社会而言，可以加入一些服务组织和志愿者组织，寄宿家庭等。尽管有学习压力，但参加课外活动有很多好处，并且是减轻压力的一种方法。
无论是上英语还是常规课程，如果对生活或学业有疑问，可以寻找帮助。美国教授通常了解人情，并愿意通过私人时间来帮你了解本课程。他们也愿意就如何改善学习习惯以及如何获得其他信息提供建议。也可以向国际学生顾问，校园辅导中心或类似组织寻求帮助，但必须积极与他们联系。
通过校园内外的所有这些交流，可以发现中美学生之间价值观的差异。美国人通常提倡个人主义，他们大多独立于父母。学生还依靠暑期工作或兼职工作来自给自足，并自行做出重大决定。
在人际关系方面，美国学生比较外向，他们还要求他人尊重自己的个人空间和隐私。尽管意识形态上有许多差异，但无论文化背景如何，学生获得最佳教育的共同目标都是相同的。在美国，这种追求体验是最令人兴奋的。
